Oktober 2024

27. Oktober 2024: Die LivingEducation-Schule hat ein Schreiben des Gesundheitsamtes erhalten, dass die Kinder unter 5 Jahren Tropfen gegen Polio einnehmen müssen. LE hat darum gebeten, dass die verantwortlichen Personen der LE Schule schriftlich mitteilen, dass das Gesundheitsamt die volle Verantwortung übernimmt, wenn einem Kind nach der Einnahme dieser Tropfen etwas Negatives zustößt.
Der wöchentliche Lehrerinnen-Kurs wird mit der Überarbeitung des Lehrplans vom letzten Jahr fortgesetzt. Am Samstag, dem 26. Juni, trafen sich die Lehrkräfte mit dem ehrenamtlichen IT-Experten aus der Schweiz. Das Thema war: Wie können die aufgezeichneten Vorlesungen von professionellen Lehrern den Schülern der LE-Schule helfen, ihr Lernen zu verbessern. Wie wichtig es ist, den Lernstoff zu verstehen, anstatt ihn zu pauken.
In der letzten Woche wurden 3 neue verdiente Kinder in die LE School aufgenommen. Aufgrund der instabilen Familiensituation waren die Eltern nicht in der Lage, den Schulbesuch ihrer Kinder zu finanzieren. Sie erfuhren, dass die LE-Schule kostenlose Bildung mit kostenlosem Transport für die bedürftigen Kinder anbietet. Die Schulleitung der LE School hat beschlossen, die Kinder aufgrund ihrer hilflosen Lage mitten im Schuljahr einzuschreiben.
Bericht des IT-Spezialisten:
Beamer in der 4.  und 5. Klasse installiert. Zu jedem Beamer einen Laptop. Der Klassenchef wird trainiert, den Laptop zu bedienen und die Videos der Einzelnen Fächer abzuspielen. Die SchülerInnen in der 5. Klasse können schon fast selbständig mit dem Beamer lernen, da sie bisschen disziplinierter sind und auch den Ehrgeiz haben etwas zu lernen. Heute mit den Lehrerinnen zusammengesessen und das Schulsystem angesprochen. Ich habe einige Verbesserungsvorschläge, da wir jetzt so viel Arbeit und Zeit einfliessen lassen soll das System top sein damit es auch in Zukunft funktioniert.

20.Oktober 2024: Der wöchentliche Lehrerinnenkurs fand am Samstag, den 19. Oktober statt:
1. Die Lehrerinnen arbeiteten daran, ihren Unterricht und die Unterrichtspläne für die nächste Woche für ihre jeweiligen Klassen vorzubereiten. Im 2. Teil ging es weiter mit der Wiederholung des Themas: Wie kann man die Eltern einbeziehen, um das Lernen der schwachen Schüler an den Wochenenden und in den Ferien zu verbessern?
2. Der Schulbus hatte einen Unfall. Die Ziegen einiger Personen liefen in den Schulbus und wurden getötet. Die Besitzerin dieser Ziegen war sehr arm und dies war ihre einzige Einkommensquellen. LivingEducation hat dieser armen Frau Rs. 50.000,- als Entschädigung für ihren Verlust gezahlt.
3. Der freiwillige IT-Fachmann arbeitet daran, die Lernmethoden für die Kinder zu verbessern. Er sucht und lädt die Videos herunter, die dem Lehrplan der LE-SchülerInnen entsprechen. Er hat auch ein neues Englisch-Lernprogramm durch Videos in englischer Sprache eingeführt, damit die Wartezeit der Kinder auf den Schultransport positiv und produktiv genutzt wird.
4. Die LE-Schule plant die Verlegung des Schulbüros in die Nähe des Eingangstors. Eine Umfrage und Beratung ist im Gange, um einen Warteraum und ein Büro für die Besucher der Schule und die Kinder, die im LE Hostel leben, einzurichten.
Bericht des IT-Spezialisten, der für LivingEducation in Pakistan arbeitet:
Ich habe mich hier über das  Schul-System informiert. Besuch der Klassen und den Unterricht beobachtet. Viele Kinder sprechen nur nach und schreiben etwas auf, das sie gar nicht verstehen. Ich schaue nach einem Weg, wie die Kinder effizienter lernen können und es ihnen auch Motivation gibt, das Thema zu verstehen. In Bara Kahu Lan Internet installiert, wird genutzt, um aus dem Youtube Videos zu den Themen in den Schulbüchern zu finden und diese heruntergeladen. In den Videos wird das Thema und die Aufgaben auf Englisch und auf Urdu erklärt, damit die Kinder den Inhalt verstehen. Habe manchmal in einigen Klassen unterrichtet und auch diese Videos mit einem Laptop getestet. Die Kinder fanden es alle super. So können die Kinder pausieren, abschreiben und wenn sie etwas nicht verstanden haben, mehrmals wiederholen. Ich finde solche Videos effizienter für die Schüler. Wenn die Sicherheitsitutation in Islamabad besser ist, mache ich mich auf die Suche nach Beamer oder grossen Bildschirmen. Vor dem Laptop konnten bis zu 8 Schüler erkennen, was geschrieben steht.
Da die Kinder, welche im ersten Abholrundgang mit dem Bus schon früher da sind und warten müssen, wird diese Zeit effizient genutzt, indem sie seit letzter Woche ein English Video (50 Minuten) mit einfacher Kommunikationssätzen hören, diese werden von einem Laptop und zwei Lautsprächen abgespielt. Ds gilt auch für die SchülerInnen nach dem Unterricht, die warten müssen, bis zu ihrer Rückfahrt. Dadurch haben schon einige die Anregung gefunden, mehr English zu sprechen, da sie dieses Video nun schon mehrmals gehört haben.

14. Oktober 2024: Die wöchentliche Lehrerinnenfortbildung fand am Samstag, den 12. Oktober, statt:
1. Die Lehrerinnen arbeiteten daran, ihren Unterricht und die Unterrichtspläne für die nächste Woche für ihre jeweiligen Klassen vorzubereiten. Im 2. Teil ging es weiter mit der Wiederholung des Themas: Wie wichtig ist der persönliche Einsatz und das Engagement einer Lehrerin, um das Lernniveau der Kinder zu erhöhen.
2. Der Schulbus brauchte neue Reifen. Die Reifengeschäfte in Rawalpindi haben einen größeren Markt für solche Artikel. Der ehrenamtliche IT-Fachmann wollte sich über die Verfügbarkeit verschiedener Audio- und Videobeamer oder Projektoren informieren, die in der LE-Schule eingesetzt werden könnten. Er fuhr auch mit demselben Bus in die Partnerstadt Rawalpindi, in der Nähe von Islamabad, um die Fahrt doppelt zu nutzen. Der Bus wurde von den Beamten der Verkehrsbehörde des Punjab etwa 5 Stunden lang aufgehalten. Die kostbare freiwillige Zeit wurde verschwendet und die Polizei verlangte Schmiergeld in der Höhe von CHF 100.-
3. Der freiwillige IT-Fachmann wollte den Markt besuchen, um die benötigten Artikel für die LE-Schule wieder zu organisieren. Die Straßen sind bis zum 16. Oktober geschlossen, weil in Islamabad eine internationale Konferenz stattfindet.
4. Die Reinigung der 3 Wassertanks, die die LE Schule mit Wasser versorgen, wurde in dieser Woche abgeschlossen.

6. Oktober 2024: Die wöchentliche Lehrerinnenfortbildung fand am Samstag, den 5. Oktober, statt:
1. Die Lehrerinnen arbeiteten daran, ihren Unterricht und die Unterrichtspläne für die nächste Woche für ihre jeweiligen Klassen vorzubereiten. Im 2. Teil ging es weiter mit der Wiederholung des Themas: Wie kann man die Effektivität eines Lehrers in der Klasse erhöhen.
2. Auch in dieser Woche war das Hauptthema des Kurses: Was ist die Bedeutung von HOPE für mich als Frau in Pakistan? Was ist die Bedeutung, der Sinn und die Wichtigkeit von LivingEducation? Der beste Beitrag zu diesem Thema wurde in seiner Urdu und englischen Version an den LivingEducation-Präsidenten weitergegeben.
3. Der freiwillige IT-Fachmann wollte den Markt besuchen, um die benötigten Artikel für die LE-Schule zu organisieren. Die Straßen waren mit Containern gesperrt, um die Demonstranten daran zu hindern, in die Hauptstadt zu kommen. Das Schlimmste war, dass auch die Internet- und Telefonverbindungen für die letzten fast 3 Tage nicht mehr verfügbar waren.
4. Der freiwillige IT-Fachmann wird sehen, ob sich die Straßensituation aufgrund der Proteste gegen die Regierung verbessert und er wieder mit seiner Arbeit beginnen kann.

1. Oktober 2024: Die Eltern-Lehrerinnen-Treffen sind fast abgeschlossen, mit Ausnahme einiger Väter, die in weit entfernten Gebieten arbeiten. Sie dürfen in die LE-Schule kommen, wenn sie ihre Familien an besonderen Tagen wie dem Zuckerfest besuchen.
Die wöchentliche Lehrerfortbildung fand am Samstag, den 28. September, statt:
1. Die Lehrerinnen arbeiteten daran, ihren Unterricht und die Unterrichtspläne für die nächste Woche vorzubereiten.
2. Auch in dieser Woche war das Hauptthema des Kurses: Was ist die Bedeutung von HOPE für mich als Frau in Pakistan? Was ist die Bedeutung, der Sinn und die Wichtigkeit von LivingEducation? Die Lehrerinnen sind dabei, ihre schriftlichen Gedanken zu diesem Thema auszuarbeiten. Der beste Aufsatz wird in den nächsten Tagen mit dem LE-Präsidenten geteilt.
3. Der freiwillige IT-Fachmann hat die LE-Schule in der Nähe von Islamabad erreicht. Heute besuchte er die Partnerstadt Rawalpindi für den Kauf neuer, einfacher Beamer oder Projektoren, die als zusätzliche Wissensquelle für die Klassenvorträge in Videoform genutzt werden sollen. Jedes Unterrichtszimmer soll einen Beamer, einen Laptop und Internetverbindung bekommen, damit auch Material aus dem Internet für den Unterricht verwendet werden kann.
4. Der freiwillige IT-Fachmann wird auch den LE-Präsidenten in der Schweiz über seine wöchentlichen Fortschritte auf dem Laufenden halten, um die LE-Schule mit den heutigen Lernmitteln auf den neuesten Stand bringen zu können.